发布:管理员 来源:未知 日期:2020-02-05 人气:

星辰在线2月5日讯(星辰全媒体记者 李楠 通讯员 苏晓玲)“這場肺炎疫情,早已不是只屬于某一群人的戰役。你我他都是時刻准備著的戰士!”日前,湖南師大附中1901班的同學們收到了班主任老師吳彩霞寫的親筆信,處于蝸居狀態的大家備受鼓舞,精神振奮。

 據了解,吳彩霞是湖南師大附中的一名優秀班主任,已經擔任班主任工作24年,桃李滿天下,培養了大批素質全面、個性優良、具有家國情懷、責任擔當的優秀學子,爲國內外一流名牌大學輸送了大量優秀人才。在2019年接手1901班時,吳彩霞精心制定了《湖南師大附中1901班創新型人才培養目標》,既有短期目標又有長遠目標,她希望她的學生成爲“與衆不同的、會生活、會工作、有修養、有品位、有擔當、有情懷的人”,更期待他們“成民族複興之大器,做人類進步之先鋒”!

 疫情發生後,吳彩霞時刻惦記著學生,希望大家平安無事,也惦記他們的“宅家”的學習和生活。日前,吳老師戴著老花鏡,一字一句寫下給“宅家抗疫”學生近5千字的寄語:“你我都是時刻准備著的戰士”,“不負時代不負己”!字字珠玑,文采斐然,讓學生和家長讀過之後備受鼓舞與激勵。

  (吳彩霞老師與同學們在一起。資料圖)

 附:吳彩霞給學子的親筆信全文:

 親愛的同學們:

 新年好!見字如晤面!

 2020年的開頭,異常艱難。可這個寒冬,卻也因爲一點一滴愛的彙聚、一撥一批勇敢者的前行而變得格外溫暖並充滿力量。在這個沒有硝煙的戰場上,我們看到的是手足同袍、衆志成城!這場肺炎疫情,早已不是只屬于某一群人的戰役。你我他都是時刻准備著的戰士!

 扶危渡厄,醫者擔當,攻堅克難,科技人員擔當!而身爲當代青年的你們,雖然無法沖鋒到疫情攻堅前沿,但你們不能忘記青年學生的使命和擔當!正如醫生“假以時日,一定能戰勝疫情”一樣,今日你們守好當下、做好自己,他日,你們一定能擔當起屬于你們的時代使命!

 “江山代有人才出,各領風騷數百年。”時代已吹響了號角!你們責無旁貸!當下,你們應該有所謀、有所立、有所愛、有所行!

 一、 强身健体,时刻准备着!

 當下,我們隔離病毒,但不隔離體育鍛煉!

 疫情天天更新,生命的脆弱如此近距离地靠近我们。健康平安地活着,成了疫区人们眼前最美好的希望。1958年,毛主席遥望南天,欣然命笔,写下“牛郎欲问瘟神事,一样悲欢逐逝波。” “借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧。”送走“瘟神”,待疫情好转,也是当下亿万人的心声。世事无常,接连不断的负面消息,像令人惊愕的巨兽张开了血盆大口,时刻警醒着你我:要担当将来的使命,我们一定要强身健体。

 蘇珊·桑塔格曾在《疾病的隱喻》裏說過,“疾病是生命的陰面,是一重更麻煩的公民身份。每個降臨世間的人都擁有雙重公民身份,其一屬于健康王國,另一則屬于疾病王國。”願我們都加強體育鍛煉,身強體壯地帶領人們在健康王國快樂生活!

 二、 勤奋学习,时刻准备着!

 當下,我們隔離病毒,但不隔離無涯學海中的奮勇拼搏!

 新冠肺炎疫情肆虐,科研人員正日夜奮戰研制抑制病毒的藥劑。科技之戰,實際就是人才之戰。“求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源”。正青春的你們就是國家的希望、未來的時代棟梁!當下,你需要學好本領、練就本領!

 宋朝孙应时在《元日自警》中写道:“昭昭汝初心,敬戒以自持。神明监屋漏,此语不可欺。” 屋,小帐也;漏,隐也。古代室内西北隅施设小帐,安藏神主,指为人所不见的地方。“神明监屋漏”,意味着举头三尺有神明!不愧屋漏,意即慎独、不欺暗室。所以,不论身处何地,都请大家记得“昭昭汝初心,敬戒以自持。”

 一個人拼搏的日子裏,容易在遭遇艱難時刻,就輕易放棄和原諒自己,如果你陷入困惑、焦躁、沮喪了,就請不妨嘗試著重啓自我、審視自我吧!回想自我成長路上,個人的目標和理想、家長的付出和期待、老師的教導和栽培,請嘗試著去擦拭偶爾被蒙上灰塵的鬥志。美好生活的自由裁量權,在于你的覺悟與行動!

 作家林清玄分享過年的記憶時說:“我在那時初次認識到年景的無常,人有時甚至不能安穩地過一個年,而我也認識到,只要在壞的情況下,還維持人情與信用,並且不失去偉大的願望,那麽再壞的年景也不可怕。”這個不尋常的新年和寒假,疫情影響著每個人的日常,前線奮戰的英雄們也鼓舞了我們!當我們還沒有能力去搏擊疫情時,我們就好好學習、強大自己,終有一日一定會脫穎而出、寶劍出鞘、一鳴驚人、鳳凰涅槃、造福社會!

 三、 珍惜感恩,时刻准备着!

 當下,我們隔離病毒,但不隔離體驗和珍惜美好情懷!

 唐朝詩人羅隱的《歲除夜》雖寫除夕夜,但是很灰色:“官曆行將盡,村醪強自傾。厭寒思暖律,畏老惜殘更。歲月已如此,寇戎猶未平。兒童不谙事,歌吹待天明。”天天關注疫情新聞,覺得人間會有不同世界呈現:有人故宮大奔,有人病床難求;有人輾轉疾苦,有人歌舞升平。正如此時此刻,有人陽光下漫無目標休閑放歌,亦有人黑暗中身處絕境無言相守。

 非常時期,那麽多人“君命不俟駕,安敢懷故鄉”,而我們卻能與家人相守、與幸福相守!何其有幸!盡管這段特別時期和體驗,打破了我們如常的生活秩序。好多同學已經多天沒出門了,但每天看到麽多重症患者掙紮在生死邊緣,我們能夠安然地活著,就是莫大的幸運!還有親人相伴、能夠自在讀書寫字、安靜地宅家裏爲夢想而拼搏、有豐盛食物可享用,更是無上的幸福!請將感恩之情融入每天的生活,每一天就會美好;即使是再簡單荒涼的風景,有自己喜歡、親人喜歡的細節,就是一個美好的世界!請珍惜當下幸福,和親人一起靜待春風的救贖!

 四、 修身养性,时刻准备着!

 當下,我們隔離病毒,但不隔離自我修煉、詩意生活!

 國家正在遭遇著前所未有的肺疫,我們不能在前線搏殺,就靜靜地呆在家裏修身養性,培養高尚情超。修整後,當大家再度啓程投入到另一個戰場上去的時候,希望你們展示出來的是一個更優秀、美好的自我!

 蝸居的時光,勤奮學習是主旋律,還有協奏曲!緊張學習之余,我們可以修身養性,讓青春生活處處浪漫、詩意!

 比如可以閱讀、閑讀!誰說讀書不是一件浪漫的事情呢?閱讀其實是一件很浪漫的事情,尤其對于理科直男們!它的浪漫,在于我們能夠感同身受。當你在冬日的暖陽裏,習慣性地拿起一本書,隨手翻動,落在眼中的字迹,大師或大家的字字珠玑,總有如珠粒般閃爍著智慧的光芒,會讓你收獲一種豁然開朗、醍醐灌頂的喜悅與通透!一本書,就是一個世界,在我們打開它的瞬間,我們便有了“莫遣旁人驚去,老夫靜處閑看”的悠閑和恬靜,也有了“莫笑老翁猶氣岸,君看,幾人黃菊上華顛?”的從容和自豪!

 比如可以隨筆、寫作!誰說寫作不是一件浪漫的事情呢?在你隨筆寫作時,你能及時捕捉心底的微瀾或波瀾,你能將你的喜怒哀樂和你閱讀感知的精神世界遣諸筆端,不論水平怎樣,那都是你成長的足迹和台階、是你詩意生活的裝飾和美化!當你可以用文字來編排筆下的萬象,你心情是喜悅的,心地是柔軟的,也是充滿著某種浪漫情懷的!在普通人的眼中,一棵柳樹就是一棵樹,而在一個勤于善于寫作者的筆下,那個柳樹,有了搖曳的身姿,有了靈動的言語,有了隨風飄動的輕柔,有了柔中帶剛的精神。這樣表達,久而久之,你的心中就有了浪漫的情懷!

 比如可以反思、規劃!曾子曰:“吾日三省吾身:爲人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎?傳不習乎?”大家利用這段時間,多反省自己。可以反思高中生活的收獲與成長,整理自己的競賽、學習筆記,溫習我們學過的知識,梳理競賽專題和各學科的知識點,適當地查漏補缺,做好下一階段的學習計劃┄┄這樣的日子,就不枯燥,反而會讓你知己知彼、百戰不殆;前行的目標清晰、腳步更堅定。有教訓,才會有反思;有寡靜,才能生淡泊。這段遠離繁華與倉促的光陰裏,我們更多的是與自己相處,能有一段時光來反思、總結,觀照自己的內心、規劃未來,應當珍惜!再遠大的理想和抱負,也需要有一個健康、善于管理與規劃的身心!

 蝸居在家,就享受它的安甯,做好自己;奔波在外,就感知它的豐富多彩。所有的遭遇,都是生命的禮物,請一並笑納!不埋怨,不抱怨,不放棄,該來的我們接受,該做的我們盡力。此時,讓我們安靜地呆著,在一室之內,不論學業是否繁重、疲憊,心態總是詩意從容,讓生活一路陽光,一路歡笑,建構自己的浪漫情懷,修好身養好性!

 生活的無常和無奈,就如眼前的這場肺疫,我們在其中尋找到屬于這段時間的浪漫和詩意,去讀書、寫作、沈思、冥想、陪伴與規劃。蝸居的時光,有愛、有書、有筆、有清風、有陽光、還有自己的理想,我們就是充實的、幸福的、詩意的,無比地充實著、幸福著、詩意著!

 同學們,我在陽光下,戴著老花鏡,敲擊出這些文字傳遞給你們,它帶著我的溫度,帶著我的祝福,帶著我的期盼!我們一起安靜地等待,等待著病毒消失,等待著更明媚的春天到來!無論走到哪裏、無論天氣多麽壞,我們都能帶上自己的陽光,詩意地安然棲居!我們都能帶上自己的卓越,勇敢地一路領航!

 席勒說:“時間的步伐有三種:未來姗姗來遲,現在像箭一樣飛逝,過去永遠靜立不動。”短暫的一生中,我們永遠不知道自己會遇見怎樣的未來。惟有專注當下、強大自己、修身養性,所有的美好,都會如約而至!

 木心說:“歲月不饒人,我亦未曾饒過歲月。”只願你們:有所謀、有所立、有所愛、有所行!歲月悠悠,不負時代不負青春的你!

  吳彩霞

  2020.02.03

原文鏈接:http://edu.changsha.cn/html/110018/20200205/6736_m.html

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