发布:系统管理员 来源:未知 日期:2019-10-25 人气:
各部门、各教研組:
       为了推进研究型高中建设,强化教职工研究意识,提升教职工研究能力,经研究决定开展2018-2019学年度教科研成果评比活动。
現將有關事項通知如下:
一、參評對象
全校教職工。
二、活動時間
1.教科研成果生成時間:2018年9月~2019年10月。
2.教科研成果申報時間:2019年11月10日前。
三、評比內容與要求
1.优秀论文评比:本学年度未发表、未参加各级论文评比活动的教育教学研究论文,可参加优秀论文评比,篇数不限。参评论文必须原创,如发现存在学术不端行为,取消参评资格;字数一般在1500-5000范围内;格式要规范,具体要求见《探索·征稿简则》;电子稿要反复校对,精确无误。欢迎聚焦“新课程新课标新教材新高考、核心素养、研究型高中建设、研究型教師研修、创新拔尖人才培养、全员育人、减负提质”等重点热点撰写研究论文,欢迎提交各级各类规划課題研究阶段成果(科研论文类成果)。
2.優秀成果評比:本學年度正式出版的專著、教材,本學年度正式發表的教育教學研究論文,可參加優秀成果評比,主題不限,數量不限。
3.《探索》論文評比:本學年度發表在《探索》上的教育教學論文,參加《探索》論文評比。
四、參評辦法與要求
1.“優秀論文評比”參賽辦法與要求
由各部门、各教研組收集并整理后统一参评。要求:①在充分发动基础上及时收集本部门或教研組的参评论文电子稿(注意格式规范与校对无误);②填写好《参评论文、成果登记表》(见附件);③将参评论文集中打印,无需胶装,每篇复印2份(要求有目录,目录统一用《参评论文、成果登记表》替代);④将电子稿统一打包(文件夹名称为“某部门<教研組>参评论文”,放至“课件中心- 科研与教師發展处- 管若婧- 2018-2019学年度教科研成果评比- 未发表”)。整理完毕并检查无误后,请于2019年11月10日前将上述材料(纸质+电子)送交或上传给科研与教師發展处。
2.“優秀成果評比”參賽辦法與要求
由各部门、各教研組收集、整理后统一参评。要求:①在充分发动基础上及时收集本部门或教研組参评论文发表当期报刊的封面、目录(含版权页)和正文之复印件;②填写好《参评论文、成果登记表》(见附件);③将参评论文的全部复印件集中整理,无需胶装,每篇复印2份(要求有封面、目录、正文,目录统一用《参评论文、成果登记表》替代);④将电子稿统一打包(文件夹名称为“某部门<教研組>参评论文”,放至“课件中心- 科研与教師發展处- 管若婧- 2018-2019学年度教科研成果评比- 已发表”)。⑤呈送正式出版的专著、教材各2部。整理完毕并检查无误后,请于2019年11月10日前将上述材料(纸质+电子)送交或上传给科研与教師發展处。
3.“《探索》論文評比”參賽辦法與要求
由科研与教師發展处统计参评,无需个人申报。
4.本次评比活动要求以部门、教研組为单位组织参赛,原则上不接受教职工个人直接申报。
5.本次評比活動不收取任何參評費用。
五、評獎辦法
1.組織獎。學校將根據組織參評數量(比例)、質量以及上交評審材料的情況設組織獎,並與年度考核、評比評先挂鈎。組織獎比例爲30%。
2.優秀論文評比獎,一等獎比例爲20%,二等獎比例爲30%,三等獎比例爲30%-40%,按等級評獎;優秀成果評比獎,已發表論文按照期刊級別和論文字數評獎,正式出版的專著、教材等按學校有關規定評獎;《探索》論文評比獎,視同省級刊物正式發表,按字數評獎。以上評比結果均納入年度教科研成果獎獎勵範圍,于2019年11月底集中頒獎。
3.優秀論文評比獎一、二、三等獎作品將結集出版,作爲研究型高中建設過程性材料;其中具有推廣意義的優秀論文,將在《探索》上刊出,特別優秀的將推薦參加各級論文評比或向學術期刊投稿。
 
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                                            2019年10月
【附件】
湖南師大附中參評論文成果登記表
 
报送单位:           (部门、教研組)  报送时间:        
優秀論文評比類(未發表論文)
序號 論文題目 作者姓名 備注
       
       
       
       
優秀成果評比類(已發表論文或已出版專著、教材)
序號 論文或成果題目 作者姓名 發表或出版信息
       
       
       
       
 
 
注:①此表可複制、擴展。②此表可直接作爲申報材料集之《目錄》。
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